Panel-Studie zur Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Schweiz

Hintergrund

Es gibt bis dato einen Mangel an Längsschnittstudien, welche die Auswirkungen der Bologna Reform auf die Lernprozesse und Entwicklungsverläufe Studierender unter Berücksichtigung unterschiedlicher Studienstrukturen untersuchen und verschiedene Studienmodelle systematisch miteinander vergleichen. Dies gilt insbesondere für Studien, die den Schweizer Kontext berücksichtigen.

Ziel

Im Rahmen der internen Evaluation in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an der PH Zug und durch die Adaption der der deutschen Studie PaLea (Panel zum Lehramtsstudium) sollen Fragen zur Wirksamkeit der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung detailliert zu ergründet werden. Mit der Adaption der PaLea-Instrumente auf den Schweizer Kontext soll länderübergreifend ein Beitrag zur Professionsforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung geleistet werden.

Design und Methodik

Mit zwei Kohorten ist die Schweizer Replikationsstudie PaLea-CH im Herbstsemester 2011/2012 an den drei Pädagogischen Hochschulen Zug, Luzern und St. Gallen gestartet. Die Studierenden werden mehrmals im Verlauf ihres Studiums und ein letztes Mal nach dem ersten Berufsjahr mit einem Online-Fragebogen  zu verschiedenen Aspekten ihrer Kompetenzentwicklung befragt. In der zweiten Kohorte wird zusätzlich das Videotool OBSERVER zur Erfassung von Pädagogischem Wissen eingesetzt.
Mit dem Bachelorabschluss der ersten Kohorte im Sommer 2014 werden erste Ergebnisse zur professionsbezogenen Entwicklung von Schweizer Lehramtsstudierenden in Abhängigkeit von Studienstrukturen und Lerngelegenheiten an den Hochschulen wie auch von Lernvoraussetzungen und Nutzung von Lerngelegenheiten der Studierenden erwartet.

Wissenschaftliche Evaluationen

Qualität evaluieren und entwickeln (QUEE): Interne Evaluation an der PHZ Zug (2010/11)

Qualität evaluieren und entwickeln (QUEE): Interne Evaluation an der PHZ Zug (2009/10)

Qualität evaluieren und entwickeln (QUEE): Interne Evaluation an der PHZ Zug (2008/09)

Qualität evaluieren und entwickeln (QUEE): Interne Evaluation an der PHZ Zug (2007/08)

Qualität evaluieren und entwickeln (QUEE): Interne Evaluation an der PHZ Zug (2006/07)

 

Kooperationspartner

 

 

Präsentationen

Posterpräsentation